# Erzeugen der Dateien


## 1. Export aus Schild

Starten Sie SchildNRW und rufen Sie den Export „Schnittstelle Schild-NRW“ auf.

Wählen Sie unter "zu exportierende Daten" die beiden Optionen "Schüler: Leistungsdaten" und "Schüler: Lernabschnittsdaten". 

Setzen Sie unter den Optionen den Haken bei "nur sichtbare Einträge exportieren" und "Klasse als zusätzliches Identifikationsmerkmal hinzufügen". Lassen Sie die Option "nur aktuellen Abschnitt exportieren" jedoch unberücksichtigt.

Wählen Sie nun zumindest das aktuelle Schuljahr aus. Wählen Sie weitere ein bis zwei zusätzliche Vorgängerschuljahre aus, wenn 

- es in Ihrer Datenbank eine/n SchülerIn gibt, der/die im Vorgängerschuljahr eine Wiederholung zum Halbjahr begonnen hat (=> insgesamt zwei Schuljahre exportieren),

- es an Ihrer Schule einen Abiturabschlussjahrgang (Q2 bzw. 13) gibt (=> insgesamt zwei Schuljahre exportieren), 

- in diesem Abschlussjahrgang ein/e SchülerIn ein Schuljahr wiederholt hat (=> insgesamt drei Schuljahre exportieren).

Starten Sie den Export. Die dabei erzeugten Dateien `SchuelerLeistungsdaten.dat` und `SchuelerLernabschnittsdaten.dat` werden später benötigt.


## 2. Epochenunterricht (epoche.csv)

Beim oben beschriebenen Schild Export werden leider diejenigen Fächer eines Schülers nicht gekennzeichnet, die nur im ersten Halbjahr unterrichtet und deren Note automatisch ins zweite Halbjahr übertragen wird (so genannter Epochenuterricht).

Um die Fächer dennoch auf den Konferenzfolien sinnvollerweise als Epochenunterricht zu kennzeichnen, können sie in einer Datei `epoche.csv` aufgelistet werden. Die Bereitstellung dieser Datei ist optional.

Hier eine selbsterklärende Beispieldatei in den Beispieldaten (vgl. Datei [epoche.csv](../beispielinput/epoche.csv)):

```
Klasse|Fächer
09A|GE
```

Listen Sie hier zeilenweise alle Klassen und die zugehörige Fachbezeichnung mit Epochenunterricht auf. Hat eine Klasse mehrere Fächer in Epochenunterricht, so listen Sie alle Fächer in einer Zeile durch Komma getrennt auf (Beispiel: `09A|GE,EK,BI`).

